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2018年1月29日 星期一

口才五力週報 NO.1805:留給孩子空白時間


#口才五力週報 NO.1805
冷氣團到~冷颼颼~
出門時記得要穿戴保暖,讓身體暖呼呼~
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 專欄短文 (要點更多唷)


#留給孩子空白時間
萱萱一年級時,在課堂學習總是熱情有活力,是個聰明活潑的小女孩。當三年級在課堂上再度相遇,總覺得這個女孩在課堂上心常常飛到窗外去,要花點心思提醒,才能在投入課堂活動裡,進行課堂活動,也顯得興趣缺缺,時常陷入自己的世界裡。
某天下課聽孩子間對話中,萱萱晚上在安親班要寫作業,假日才藝課也排的密密麻麻的。寒假孩子更是抱怨,要上的課比平常還多,萱萱說她不喜歡才藝課,好想休息。
現在的孩子往往比大人還要忙,家長也因為工作家庭經濟關係,無法在家帶小孩子的時間裡,選擇幫孩子安排課程。
家長的任何安排,都別忘了,每一天,要留給孩子一些些空白的時間,讓他們自己規劃、去做一些想做的事情,即使是一些在家長眼中很無聊不重要的事情。這些空白時間對孩子很重要,讓孩子的腦袋有時間轉動、隨意發想,而不是只有被動的接受安排接受填充的知識。留給孩子足夠的空白時間,他們也才有時間去發掘、嘗試及組織自己有興趣的事物。
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 上週課程精彩回顧

三重社區大學 #表達主持班
三重社大表達主持班,主持音樂會後獲得演出師生極高的評價,紛紛表示這真的是第一次主持嗎?
一般老師會大聲鼓勵讚美同學好棒棒,但.....老大不是這樣做,(這個可怕的大魔王~)
就在音樂會結束後不久,我們就收到學員一段多達六大點的當天自己主持缺點與『改進方向』。
老大說:看到學員寫這篇文,我們才算是真的功德圓滿~如果只是為成果展而成果展,那當然是好棒棒,但....這對以後真的很想要站穩主持舞台的人會害到他。

小編非常疑惑Why?
老大說:這篇文內除了自我缺失外,更重要的是有『改進方向』,表示我們課程所講的有聽進去,有想起來,只是當下暫時性忘了,經過這一次,下次再上台絕對會很不一樣。
我們很開心可以聽到、看到、參與到學員成長蛻變~
#小黑棒棒老大說你正在成長唷
#期待小黑再次上台主持

cysa #溝通表達班
談及架構就會讓我聯想到建築大樓的鋼骨,四平八穩組織網絡成為大樓的支撐力量。而表達架構就是溝通的支撐力量,組織著表達陳述邏輯順序,讓人迅速取得共識。課程上3W1H的表達架構的講解,立即破除學員不敢表達及語言不清的迷思,以醫生看診流程實例講解3W1H涵義直入眾人心坎,當練習分析林義傑的"沒有做過 你永遠不如道"演講時,學員熱烈討論且分享心得,後續"我是CEO"上台練習,把3W1H架構應用得宜,侃侃而談CEO理念與抱負,直呼難得語意通暢經驗。

#課程說書人團聚
今晚整個團隊被美食笑聲包圍著,
慰勞我們辛苦小編群在社大連續18週夜晚陪著學伴學習,
還有~第二代講師群也走進教室裡將正向歡樂的學習體驗延續下去,
年後課程說書人團隊也將全面展開更多面向的學習方式喲!!
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 速點活動傳送門

想要挑戰站上未曾想過的舞台嗎?
107春火熱報名中囉~速點課程名稱了解詳情。
107春三重社大:口才五力—優勢表達&主持(一)
107春新莊社大:口才五力—優勢溝通&表達(二)
107春大安社大:口才五力—優勢表達&主持(三)
107春中正社大:口才五力—優勢溝通&表達(四)
春節期間,各社大辦公室休息,請於2/8前完成報名~
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 活動訊息請關注
課程說書人官網:
http://www.storyman.tw/
課程說書人FB專頁:www.口才五力.com
課程說書人youtube:https://goo.gl/G0icWj
課程說書人Line@:http://line.me/ti/p/@storyman.tw
加Line傳『課程』兩字將會有最新課程訊息#CC編 #X小編 #海嗨編 #麥小編
#口才五力讓你人生更給力
#溝通演說故事主持創造
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